Le professeur ou la professeure de chaque cours doit informer ses étudiants et étudiantes du mode d'évaluation qui sera utilisé et du pourcentage qui sera accordé à chaque évaluation avant la date limite pour s'inscrire à un cours.
Le professeur ou la professeure ne peut effectuer par la suite aucune modification aux méthodes d'évaluation proposées ainsi qu'aux pourcentages attribués à ces dernières sans l'approbation des étudiants et des étudiantes.
Les dates de tombée pour les travaux de recherche seront déterminées par le corps professoral afin que les échéances requises par le Bureau du régistraire de l'IEPO/UT, Unité des Études supérieures, puissent être respectées.
Si il y a un malentendu quant aux résultats d'une évaluation entre un professeur ou une professeure et un étudiant ou une étudiante, ces derniers peuvent porter leurs cas en appel, après avoir discuté avec le professeur ou la professeure et le directeur ou la directrice du département concerné, en s'adressant au Appeals Committee of the Faculty Council du Bureau du registraire de l'IEPO/UT.
Système de notation
Les méthodes de notation de la Faculté d'éducation s'inscrivent dans le cadre général du système de notation adopté par le Département des études supérieures de l'Université de Toronto (School of Graduate Studies).
Le système de notation comporte une première classification répartie en A, B et FZ. Ces lettres correspondent respectivement à l'évaluation suivante :
A : Travail original, très bien structuré et rédigé, comporte une évaluation critique réfléchie, traduit clairement une maîtrise des techniques et principes de la discipline, etc.
B : Bonne compréhension des thèmes, connaissances précises, révèle une certaine évaluation critique, traduit la capacité d'effectuer une synthèse et de différencier les questions pertinentes, etc.
FZ : Confusion et manque de précision, compréhension nulle ou insuffisante des techniques et principes, les sujets sont traités de façon erronnée ou insignifiante. Dans l'ensemble, l'étudiant ou l'étudiante ne démontre pas suffisamment de connaissances et d'aptitudes pour travailler efficacement dans la discipline.
De plus à l'aide des signes + ou -, le professeur ou la professeure doit préciser son évaluation dans les deux premières catégories, A et B, en attribuant une des notes suivantes : A+, A, A-, B+, B, B- ou FZ.