NO の ： の
[PEMAKAIAN]
Semuanya, sering mengandung nuansa keterkejutan atau keheranan yg disebabkan oleh hal tsb.
- （格助）
[SAMBUNGAN]Disertakan pd MEISHI dan sebagian JOSHI.- 【=milik, kepunyaan】utk menunjukkan bhw benda tsb termasuk/tergolong dlm benda itu; juga, utk menunjukkan hal memiliki benda itu.
(MIS)
- それは
私 の本 です
〔itu buku kepunyaan saya〕 東京都 の体育館 を知 っていますか
〔Tahukah gedung olahraga kota Tokyo?〕- ゆうべ
夫 の妹 が訪 ねて来 た
〔tadi malam adik (perempuan) suami saya datang berkunjung〕 - コーラス
部 の人 は音楽室 に集 まってください
〔anggota {klub|perkumpulan} koor diharap berkumpul di ruangan musik〕 - きょうは
車 のエンジンの調子 がいいようだ
〔hari ini kondisi mesin mobil tampaknya baik〕
- それは
- 【=yang】utk menunjukkan mempunyai sifat spt itu.
(MIS)
- これは
日本語 の本 です
〔ini buku bahasa Jepang〕 - ベートーベンの
交響曲
〔lagu somponi Beethoven〕 彼 は研究 のために大学 に残 った
〔dia tetap tinggal di universitas demi penelitian〕鳥 のように空 を飛 べたらなあ
〔seandainya aku ini bisa terbang di langit spt burung〕- あとの
話 は少 し休憩 してからのことにしよう
〔cerita selanjutnya kita lanjutkan nanti stlh beristirahat sebentar〕 私 への手紙 にそう書 いてあった
〔di dlm surat yg ditujukan kpd saya, tertulis spt itu〕全部読 んでの感想 はいかがですか
〔bagaiman kesan Anda stlh membaca seluruhnya?〕今日食 べるだけの米 も残 っていない
〔beras utk makan hari ini pun sdh tak ada lagi〕宿題 はまだ３分 の１ぐらいしか終 わっていない
〔pekerjaan rumah baru selesai sepertiganya saja〕- こちらの
電話番号 は３３１の００１５です
〔nomor telepon di sini adalah 331.0015〕
- これは
- utk menunjukkan tempat berada.
(MIS)
箱根 の温泉 ででものんびりしませんか
〔bagaimana kiranya kalau kita santai-santai di pemandian air panas Hakone mis.〕- どこの
国 でも近代化 には力 を入 れている
〔di negeri mana pun modernisasi diusahakan dng sekuat tenaga〕
- utk menunjukkan bhw hal yg di belakang adalah spt itu.
(MIS)
昨日町 の本屋 で友 だちの山本君 に会 った
〔kemarin saya bertemu dng Yamamoto, teman saya di toko buku di kota〕恒例 の年末大売 り出 しを来週 の月曜日 から催 します
〔obral besar akhir tahun yg biasa akan diselenggarakan dr mulai hari Senin minggu depan〕貿易摩擦 の原因 の自動車輸出問題 に関 して総理 は閣議 を開 いた
〔Perdana Menteri membuka sidang kabinet mengenai masalah ekspor mobil yg menjadi sebab terjadinya percekcokan perdagangan internasional〕
- (dipakai di dlm kalimat yg menerangkan MEISHI)menunjukkan subjek atau objek dsb, dr tindakan atau keadaan itu.が↑．
(MIS)
- あの
背 の高 い人 はどなたですか
〔siapakah orang yg perawakannya tinggi itu?〕 仕事 の忙 しいのを理由 にパーティーの招待 を断 った
〔menolak undangan pesta dng alasan sibuk dng pekerjaan〕社会 の国際化 に伴 って語学 のできる人材 が要求 されるようになった
〔seiring dng internasionalisasi masyarakat, tenaga manusia yg ahli bahasa semakin diperlukan〕
- あの
- 《ragam lisan informal yg bersifat bahasa kanak-kanak》 utk menunjukkan orang yg bersifat spt itu.
(MIS)
- お
母 さんの馬鹿
〔si ibu tolol〕
[PEMAKAIAN]Mengandung perasaan menentang dng penuh emosi, atau bermanja-manja. - お
- 【=milik, kepunyaan】utk menunjukkan bhw benda tsb termasuk/tergolong dlm benda itu; juga, utk menunjukkan hal memiliki benda itu.
- （準助）
[SAMBUNGAN]Disertakan pd MEISHI atau bentuk RENTAIKEI dr kata yg berkonjugasi. Juga, disertakan pd sebagian JOSHI.- utk menunjukkan yg memiliki s.s.t. atau yg tergolong dlm s.s.t.
(MIS)
- 「この
荷物 は誰 のですか」「私 のです」
〔"Barang ini punya siapa ?" "Punya saya"〕 - この
辞典 は学校 のです
〔kamus ini kepunyaan sekolah〕 - そのボタンはワイシャツのでしょう
〔Kancing itu kancing kameja, bukan?〕
- 「この
- dipakai utk membatasi atau menentukan s.s.t. yg termasuk di dlm suatu ruang-lingkup.
(MIS)
- この
時計 はスイスのです
〔jam ini jam tangan Swiss〕 - 「これはいつまでの
宿題 ですか」「明日 までのです」
〔"Ini pekerjaan rumah yg hrs selesai dikerjakan sampai kapan?" "Yg hrs dikerjakan sampai besok."〕 今私 が欲 しいのは時間 です
〔yg saya inginkan sekarang adalah waktu〕春 にはこの公園 で桜 の花 のみごとなのが見 られます
〔pd musim semi, di taman ini bisa dilihat bunga Sakura yg indah〕京都 が一番賑 わうのは紅葉 の季節 です
〔waktu yg paling ramai di Kyoto adalah pd musim daun menguning (musim gugur)〕- あそこに
見 えるのが私 の学校 です
〔bangunan yg kelihatan di sana adalah sekolah saya〕
- この
- dipakai utk menunjukkan isi keadaan dr s.s.t.
(MIS)
外国語 を習得 するのは大変 です
〔menguasai bahasa asing itu, sangat sukar〕今朝早 く地震 があったのに気 づきましたか
〔Tahukah anda, tadi pagi, pagi-pagi sekali ada gempa bumi?〕- きのうまでにレポートを
提出 しなければならないのを忘 れていました
〔saya lupa bhw sampai hari kemarin saya sdh hrs menyerahkan makalah〕 近所 に泥棒 が入 ったというのを聞 いてびっくりした
〔merasa terkejut mendengar bhw rumah tetangga kemasukan pencuri〕
[PEMAKAIAN]<こと> menunjukkan isi dr tindakan atau kenyataan dsb. Apabila di belakangnya muncul DOOSHI spt <みる(見る)↑〔melihat〕> <きく(聞く)↑〔mendengar〕> dsb yg menunjukkan indra yg berarti keadaan atau penampilan secara kongkret, kata ini biasanya tdk dipakai. Sedangkan apabila muncul kata-kata spt <できる↑〔dpt/bisa〕> <必要 だ〔perlu〕>, sering sekali dipakai <こと>, apabila memakai <の> maka citra ungkapannya akan terasa sangat informal.
- utk menunjukkan yg memiliki s.s.t. atau yg tergolong dlm s.s.t.
- （終助）
[SAMBUNGAN]Disertakan pd bentuk penutup kalimat dr DOOSHI, KEIYOOSHI, yg tdk mengandung bentuk perintah atau JODOOSHI spt <う／よう>. Juga, disertakan pd MEISHI dan akar kata KEIYOODOOSHI yg disertai <な>.- dipakai pd waktu bertanya secara akrab.
(MIS)
- どうしたの
〔Kenapa kamu?〕 眠 いの
〔Apa kau ngantuk?〕- あの
方 はどなたなの
〔Siapakah orang itu?〕
[LAFAL]Pada akhir kalimat intonasinya sering meninggi.[PEMAKAIAN]Ragam lisan yg bersifat bahasa wanita, kanak-kanak, dipakai thd orang yg setingkat atau lebih rendah. - どうしたの
- utk menunjukkan perasaan mengerti/paham dng cara mengetahui alasannya.
(MIS)
- ああ，そうだったの
〔o, begitu ya〕 - それであなたは
来 なかったのね
〔jadi, kau tdk datang ya〕
- ああ，そうだったの
- dipakai pd waktu menyampaikan s.s.t. dng jelas, atau menerangkan keadaan atau alasannya.
(MIS)
- いくら
調 べてもわからないの
〔walaupun sdh diperiksa dng sekuat tenaga, tetap saja tdk bisa dimengerti〕 今日 はこれから仕事 なのよ
〔hari ini, dr sekarang saya hrs kerja soalnya〕主人 は今出 かけておりますの
〔suami saya, sekarang sedang keluar〕明日 はちょっと都合 が悪 いのです
〔besok, keadaannya tdk begitu mengijinkan〕上野 へ行 きたいのですがホームは何番線 でしょうか
〔Saya mau pergi ke Ueno, peronnya nomor berapa?〕- 「
顔色 がよくないですね」「実 は胃 が痛 むのです」
〔"Warna mukamu tdk begitu baik ya" "Ya, sebenarnya lambungku sakit nih"〕 一生懸命 やったのだから悔 いはありません
〔saya tdk menyesal, karena saya sdh berusaha dng sekuat tenaga〕悪 い時 には悪 いことが重 なるものなのですね
〔pd waktu sedang sial, kita ini selalu ditimpa pula dng kesialan lain ya〕- それはうそじゃないのね
〔itu bukan bohong ya〕
[PEMAKAIAN]Yang memakai hanya <の> saja, adalah ungkapan bersifat bahasa wanita / kanak-kanak. Bentuk <です／ますの> adalah ungkapan halus yg dipakai oleh wanita. Bentuk <のです> adalah bersifat netral, dan merupakan ragam lisan yg dipakai baik oleh laki-laki maupun wanita. <のだ> adalah ragam tulisan, maka akan merupakan ungkapan yg tdk mengandung rasa hormat. ◎ Dalam ragam lisan informal sering dipakai bentuk <んです／だ>.だめでもともとなんだから，頼 むだけ頼 んでみるんです〔gagal pun sdh sewajarnya, tapi saya akan coba juga meminta pertolongannya〕． - いくら
- kata yg dipakai waktu memerintah s.s.o. dng keras.
(MIS)
部屋 の中 では帽子 をとるの
〔di dlm kamar, kamu hrs copot topi, tahu!〕- やり
始 めたことは最後 までやるの
〔kalau sdh dimulai, kerjakanlah sampai selesai〕
[PEMAKAIAN]Dipakai thd orang yg lebih rendah tingkatannya atau kanak-kanak.
- dipakai pd waktu bertanya secara akrab.
- （並助）
[SAMBUNGAN]Disertakan pd bentuk SHUUSHIKEI dr kata yg berkonjugasi. Juga, disertakan pd akar kata dr KEIYOODOOSHI.- dipakai utk menjejerkan s.s.t. yg hampir sama.
(MIS)
- あの
二人 は悪口 を言 ったの言 わないのでもめている
〔mereka berdua bertengkar mempersoalkan apakah telah mengata-ngatai di belakang masing-masing atau tidak〕 一泊二日 の間 に見物 をするの買 い物 をするのの大忙 しの旅行 だった
〔perjalanan dua hari satu malam yg penuh dng kesibukan melihat-lihat dan berbelanja〕
- あの
- (bentuk <の……ないの> <のなんの>)kata yg dipakai utk menunjukkan s.s.t. keadaan yg amat sangat.
(MIS)
彼女 のカレーは辛 いの辛 くないのって舌 が焼 けそうだった
〔{sayur kari|gulai} yg dibuatnya itu betul-betul pedas sekali, hingga lidahku rasanya terbakar〕驚 いたのなんのって東京 の満員電車 は混 んでいて身動 き一 つできないんだ
〔hebat sekali deh, kereta listrik Tokyo itu betul-betul penuh sekali, sehingga bergerak pun tdk bisa〕
- dipakai utk menjejerkan s.s.t. yg hampir sama.